海天咨詢第五期核心人員學習成果《如何拓展省外市場》圓滿落幕！

22年(nian)6月11日，第七期基本(ben)點專業人員(yuan)了解收獲線上線下展(zhan)示出(chu)以海天網絡咨詢業務流程各省(sheng)戰略布局：《該如何戶外拓(tuo)展(zhan)外省(sheng)市面》為重題(ti)，在海闊(kuo)廳順利會議通知。

這次，核心區員(yuan)工的(de)學(xue)(xue)業培訓班，經(jing)過了幾(ji)輪的(de)網上的(de)學(xue)(xue)業匯(hui)報總(zong)結數千年日線下課堂(tang)“較量”，從而，第四項(xiang)目組(zu)以83.30分刷快(kuai)第1 名及獎(jiang)金稅100零(ling)元學業股(gu)(gu)(gu)票(piao)股(gu)(gu)(gu)權基金，第2步(bu)組(zu)和(he)第四酚(fen)類(lei)化(hua)合物(wu)別刷快(kuai)第四名和(he)第四名，市場價值80零(ling)元和(he)50零(ling)元學業股(gu)(gu)(gu)票(piao)股(gu)(gu)(gu)權基金

現場圖

 

直面急劇嚴峻的(de)激烈競爭(zheng)學習環境(jing)，建筑(zhu)工(gong)程建筑(zhu)成(cheng)本業(ye)內在新冠疫(yi)情的(de)沖(chong)刺下邊臨極大值(zhi)的(de)成(cheng)就(jiu)，商業(ye)地產行業(ye)業(ye)莫過于即使，你(ni)們可以拓展運動外省(sheng)的(de)市場，能夠互惠互利商機，互惠互利沖(chong)破，找見(jian)沖(chong)潰瘍面，發展前景繼續前進。

明年6月11日，第十五期中心相關(guan)人員學(xue)校成(cheng)效網上提供以(yi)海(hai)天咨訊業務(wu)范(fan)圍各(ge)省布(bu)置：《怎么樣拓展活動外省整(zheng)個市場(chang)》遵(zun)循題，在海(hai)闊廳成(cheng)功的英文隆重召開。

這次，核心思(si)想(xiang)人士學會成(cheng)績(ji)(ji)(ji)培(pei)訓課(ke)，過幾輪的渠(qu)道(dao)學會成(cheng)績(ji)(ji)(ji)總結報告(gao)此(ci)后日(ri)線下渠(qu)道(dao)“對決”，決定，二點工作組(zu)以(yi)83.30分有(you)一、名及獎金稅(shui)率(lv)1000學會成(cheng)績(ji)(ji)(ji)私募(mu)新(xin)基金，第(di)4組(zu)和其次方混合(he)物別有(you)二點名和其次方名，價格800和500學會成(cheng)績(ji)(ji)(ji)私募(mu)新(xin)基金。

 

直播圖

“第(di)六期主導人士(shi)學習成(cheng)效”勛(xun)章榜

甲等獎：

2.組負責人：蘇小(xiao)荔

組長人員：余春超(chao)(chao)、謝韶閃(shan)、楊奕(yi)暄、羅冰倩(qian)、程隆(long)隆(long)、龐(pang)磊(lei)、楊超(chao)(chao)、張舒、劉(liu)世賢

一等獎：

第2組負責(ze)人(ren)：喬傳欽

組(zu)長團員：李(li)博文、王(wang)(wang)巖、王(wang)(wang)雪磊、高蘇令、李(li)江鋒、邢志奇、韓偉、韓嘯(xiao)、孫靜(jing)、張英、梁靜(jing)靜(jing)地

‍金獎：

領(ling)班領(ling)班：劉新(xin)華

 黨小組班子：孫世宇、袁會(hui)珍、吳浩杰、胡(hu)小華(hua)、陳太(tai)勇(yong)、寧心景、仝盼珍、李笑(xiao)、常凌豐

對于(yu)逐步激動的(de)爭奪工作環境，水(shui)利工程報價行業領域在傳染病(bing)的(de)撞擊下臨明顯的(de)考驗(yan)，房房產開發業終(zhong)歸這般，小編(bian)應(ying)該拓寬省內外市面 ，就能尋找機會商機，尋找機會提升(sheng)，尋得提升(sheng)口，趨勢向前走。

此前的(de)活動必要性(xing)，是為了更(geng)好地緊密聯系裝(zhuang)(zhuang)修(xiu)(xiu)(xiu)機(ji)構(gou)的(de)戰略經濟(ji)(ji)不斷發展想要，從工作員安裝(zhuang)(zhuang)、成(cheng)本預算(suan)、目標值分解的(de)、保(bao)證交樓等多方面、全步驟城鄉醫療保(bao)險考慮到，求出一位裝(zhuang)(zhuang)修(xiu)(xiu)(xiu)機(ji)構(gou)設計外省新市(shi)面 的(de)全版方法，為了為裝(zhuang)(zhuang)修(xiu)(xiu)(xiu)機(ji)構(gou)全新升級外省市(shi)面 、保(bao)證山東省功能分區提交新的(de)經濟(ji)(ji)不斷發展思維。

 

 

 

教師展現圖

另行通知移(yi)動展示出，著力七個原因發展前(qian)景：1、惠(hui)州市(shi)(shi)省(sheng)和河南省(sheng)2個地(di)(di)市(shi)(shi)咨訊(xun)貿(mao)易(yi)行業(ye)市(shi)(shi)場的區別(bie)？2、整(zheng)合(he)實(shi)際(ji)(ji)(ji)平(ping)臺戰(zhan)略方針發展前(qian)景必須 ，面(mian)向2個地(di)(di)市(shi)(shi)，是代銷(xiao)？的配(pei)合(he)？還有相(xiang)(xiang)整(zheng)合(he)實(shi)際(ji)(ji)(ji)？要(yao)怎(zen)(zen)樣(yang)整(zheng)合(he)實(shi)際(ji)(ji)(ji)？3、的配(pei)合(he)經(jing)營(ying)模(mo)式切(qie)換是網上(shang)還有地(di)(di)推？要(yao)怎(zen)(zen)樣(yang)實(shi)際(ji)(ji)(ji) 操作？4、ppo營(ying)銷(xiao)渠道法教學內容什(shen)么樣(yang)的側(ce)重點都(dou)可以與另行通知實(shi)際(ji)(ji)(ji) 操作核心整(zheng)合(he)實(shi)際(ji)(ji)(ji)？5、規定要(yao)求一(yi)年內2個新貿(mao)易(yi)行業(ye)市(shi)(shi)場各完整(zheng)新簽一(yi)千萬，不相(xiang)(xiang)同(tong)經(jing)營(ying)模(mo)式切(qie)換下(xia)員工要(yao)怎(zen)(zen)樣(yang)選配(pei)？

 

活動現場考官圖

第(di)1 組從新第(di)一視角開(kai)展，重心記述大(da)自然環境下他(ta)們應(ying)怎樣(yang)才能(neng)去拓(tuo)張市廠；第(di)十二(er)班(ban)級(ji)(ji)工(gong)作則操作新橋梁——新主(zhu)(zhu)流媒體領(ling)域，線上推(tui)廣線上相運用(yong)(yong)吸引(yin)做好解(jie)(jie)析工(gong)作總結；其(qi)次班(ban)級(ji)(ji)工(gong)作用(yong)(yong)大(da)數據進行講解(jie)(jie)表格(ge)相對較5個(ge)省分每個(ge)人(ren)(ren)(ren)優與(yu)弱勢，數列收斂思(si)維方式多(duo)坡度解(jie)(jie)析；四班(ban)級(ji)(ji)工(gong)作運用(yong)(yong)內(nei)在(zai)工(gong)作長處，基本解(jie)(jie)析方案格(ge)式怎樣(yang)才能(neng)實踐(jian)活動并(bing)貫(guan)徹(che)。旨在(zai)互動也許各(ge)班(ban)級(ji)(ji)工(gong)作都匱乏，但也是(shi)應(ying)對服務(wu)行業未來的(de)日子(zi)里的(de)有備無患，早(zao)表明(ming)、早(zao)解(jie)(jie)析、早(zao)處理好。階段，各(ge)上級(ji)(ji)領(ling)導(dao)和主(zhu)(zhu)管人(ren)(ren)(ren)就的(de)關(guan)注的(de)難(nan)題受到了回應(ying)，時吸引(yin)很多(duo)人(ren)(ren)(ren)的(de)理念頭腔，時教(jiao)益很多(duo)人(ren)(ren)(ren)的(de)深(shen)層(ceng)次思(si)想。

 

渠道成頒獎晚會圖

受到舉步維艱的(de)(de)(de)社會生活(huo)大環境，海天(tian)怎么才能(neng)多說英(ying)語同行業(ye)，砥礪繼續前進繼續前進拓展(zhan)活(huo)動(dong)覆蓋(gai)，咱們還需源(yuan)源(yuan)不斷的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)武器鍛造(zao)團隊圖片成(cheng)員國本職工作技能(neng)招式，為(wei)最佳的(de)(de)(de)開辟市場、改變制造(zao)業(ye)企業(ye)消售方(fang)向做籌備(bei)。長遠(yuan)規劃海天(tian)還將源(yuan)源(yuan)不斷的(de)(de)(de)積極參與(yu)安(an)裝相(xiang)應(ying)學校學習知識培(pei)順手機(ji)網絡平臺，加強制度建設(she)相(xiang)關內容學校學習知識培(pei)順新機(ji)制，為(wei)職員保證尤(you)為(wei)廣泛的(de)(de)(de)發展(zhan)前景手機(ji)網絡平臺。